「天才などいない、結局はどれだけ積み重ねたかである」
子どもに良い中学、良い高校、良い大学に入って欲しい。子どもだったときは「そうじゃない」って思っていたけど30代、40代になってくると凡庸ながらも安定した幸せが目についてくるからです。10代や20代の頃には目に入らなかった凡庸な「安定」が何より魅力的に思えるからです。
子どもには小学生のころから、なんなら幼稚園の頃から積み重ねていってほしい。大人になってからスタートではなく一日でも若いうちからやる気になって積み重ねて欲しい。そう思うのも間違いないでしょう。
何を積み重ねるのか?それは本を読むという読書時間の積み重ねです。本記事では読書時間の積み重ねが天才の育て方に一番応用が利くととらえてどうやって天才を育てていくのかを解説します。
「若い頃の読書」が子供の未来を決定づける、決定的な理由
最近の子どもたちは本を読まない傾向にあります。高校生の66%が1日あたりの読書時間がゼロというデータも出ているほどです。デジタル機器やスマートフォン、動画コンテンツが普及していることが大きな影響を与えていると考えられます。

YouTube、TikTokは刺激的で魅力的よね。分かるわ。
しかし、「読書は確実に必要」だと強く断言します。なぜなら、若い時から本を読んで情報量を蓄積しておかなければ、同じ年齢の人が後から追いつこうとしても、ほぼ不可能だからです。
読書量が将来に大きく影響する決定的な理由は、主に以下の2点にあります。
(1) 思考の深さが文字の量に依存する
そもそも思考を作るのは文字です。語彙力やコンテキスト(文脈)を育てずに大人になった人は、コミュニケーション能力に関係なく、思考の深さが完全に量や質に依存すると言われています。

人がどう考えるかってことは読書量と質に完全に依存するということですね。

思えば、本って情報量が異常なほど多いのよ。
本から得られる情報量は異常なほど多く、例えばある1冊の本をすべて映画化しようとすれば、おそらく10時間上映では全然足りません。映画1本や映像コンテンツから得られる情報は、本と比べると大したことがありません。文字は深い論理的な文章を構成する能力を必要とするため、本を読むことによって得られる情報量は、映像から得られる情報とは全く違うのです。
(2) 情報処理能力と人生の「面白さ」を決定する
読書によって培われた情報処理能力は、その後の人生における情報の深さと幅を決定します。読書によって培われた情報処理能力の蓄積こそが、誰と話しても面白く感じられる能力や、社会を立体的に理解する力(歴史、科学、政治、経済が繋がって見えてくる感覚)を生み出します。
人間の思考世界が広がり、深みが出たことは読書という活字を読むことによって得られることで育てることが出来ます。読書は子どもを育てる上で将来大きな積み重ねになります。本は1000円や2000円でほぼ世界の果てから、身近な人間関係、または自己の内観まで思考体験できることを考えると「こんなに安い買い物は世の中に存在しない」と言えるほど、費用対効果(コスパ)が高い知識の宝庫なのです。
2. 子供を読書に導くために親が「しないこと」と「すべきこと」
読書が重要だとわかっていても、子どもに「本を読め」と言っても読んでくれません。親がやっていないのに子どもだけが読む習慣をつけることは難しいと思います。

私自身も週に3冊くらいの本を読みますが、自分のためと子どもに見せるために読んでいます。

月30冊とか読まなくてもいいから常に本を読める環境を子どもと一緒に作っていこうってことね。
子どもを読書の道に導くには、親自身が環境を整備し、戦略的に「危機意識」を持たせることが重要です。
(1) 親自身が変わる:読書の重要性を態度で示す
最も大事なのは、親自身が「本を読む」という習慣を持っていることです。そして、本を読むことが人生においてすごく楽しみなことであり重要なことでもあるというこメッセージを行動によって投げかけ、子どもの頭の中に染みつかせることが求められます。

相手を変えるにはまず自分から。相手が子どもと言えども人間対人間だからまずは自分からやらなきゃだね。

常に本が部屋のどこかにあるインテリア環境を作るのも楽しみですよね。
(2) 「知らない」ことへの危機意識を持たせる
ただ単に「読みなさい」と指示するのではなく、子どもが自発的に「やらなきゃ」と思う状況を作り出すことが重要です。
どのような成功者でも語るのは、読書を決意した背景として、「何も知らないという危機意識」が芽生えたことが挙げられています。
家庭内でも、「ん?当然のことだけど知らないの?」という自然な雰囲気(環境)を漂わせることが、子どもに危機意識を持たせる上で非常に大切です。例えば、親が本を読んでいて「へえ、そんなことも知らないんだね」というニュアンスを出すことで、子どもは「本を読まないといけない」と気づき始める可能性があります。

我が家では8歳くらいまではお父さんの話を聴いていましたが、10歳くらいになると「パパそんなことも知らないの?」と子どもの方が上手の分野が出てきました。

もちろん知らないことを軽蔑するのではなく、知ることが大事ってことを教育として意識的に刷り込むのよね。
(3) 軽い新書からで良い、まずは始めること
読書習慣がない場合、何かしようか悩んでいるなら、とりあえず1回本を読んでみることが大事です。難しい専門書である必要はなく、軽い新書からで良いのです。そこからより深めたいと思ったら、深い本に進んでいけばいいでしょう。
おすすめ新書:三宅香帆著
三宅香帆さんのいいところは「文章が現代に染まっている」ことです。難しい説明を難しい言葉で文章にされても暗号を解読するように難解になるだけです。「今の文章」で分かりにくい問題を解読して表現してくれる三宅香帆さんの著作は本を読む習慣がない方にもオススメできます。
3. 大人は忙しい:習慣化をサポートする最良の手段
子どもに読書習慣をつけさせたいと思っても、親自身が多忙で、適切な本選びや進捗管理をしてあげる時間がない場合も多いでしょう。いや、大人は忙しいのです。子どもの読書レベルがどれほどなのか推し測るのも難しいし、読書をしている時間すらない。だけど、前述した通り、子どもの思考の深さは文字に触れた量と質に完全に依存します。
若い時こそ時間が豊富にあり、この時期に1日1〜2時間は本を読んで欲しい。読書習慣の定着を仕組み化し、子どもが飽きずに継続できるサポートを外部サービスに頼ることは、最も効果的な「天才の育て方」です。
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まとめ:読書は未来への最高の積み重ね
読書は、あなたの子どもの情報処理能力を高め、思考の深さを決定づけ、人生を豊かにするための最も安い強力な手段です。
親が自ら行動し、読書の重要性を伝えることで、子どもは「やらなきゃ」という危機意識を持ち、自発的に読書を始める可能性が高まります。親の役割は、子どもを叱責することではなく、読書をしやすい環境と、本を読まなければならないという雰囲気を作ることにあります。
まずは軽い新書からでも良いので、親も子どもも読書に触れる生活を始めてみましょう。





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