【高校受験2027】第一回県模試、偏差値49。現実を叩きつけられました。

過酷な現実を突きつけられた県模試でした。

県模試返ってきたぞ～～！！

ということで、第一回県模試の結果を発表します。

今回、第一回の県模試の総評として、塾からはこんなコメントが寄せられました。

平均点230点でした。問題は難しくなっていないにもかかわらず、年々平均点が下がっており、学生全体での学力の低下が著しい事態となっています。

5教科500点満点のなかで230点が平均点。正直、低いなぁというのが「感想」です。

今の子どもたちは動画ばかり見ていて本を読んでいないからレベルが低い、という人もいますが、自分の感覚では昔よりテストの問題が難しくなってる印象もありました。でも塾の先生が「難しくなっていない」って言うんだから、そうなんだろうな、と。

というわけで、娘の結果です。

娘の第一回県模試 結果

教科	娘の点数	平均点
国語	55点	53点
理科	32点	41.1点
英語	55点	45点
社会	40点	46点
数学	45点	47点
合計	227点	—

偏差値49。

※点数は個人特定されないために若干のぼかしがあります。

散々な結果でした。

この結果にママは、「偏差値60の学校なんて望むことも許されない点数やな」とコメント。

本人は「ショック……。全然できていないのは分かっていたけど、平均を下回るなんて」。

パパは「………（沈黙）」。

正解は沈黙。

ではないですが、どうコメントしても良くない感じがして、沈黙をして家族の動向を見守っていました。

今回県模試を受けてみて、県模試の良いところと悪いところが分かったので取り上げてみたいと思います！

県模試の良いところ

県模試の良いところが分かってきました。

自分の実力が分かる。現実を見ることができる

甘くないです。

数字は嘘をつきません。

現実を突きつけられました。でも、現実を知ることによって進むべき方向も見えてきた！

正確な学力の分析をしてもらえた

結果と一緒に、こんなコメントが返ってきました。

あなたの学力では、各教科の◎の問題は正解できる可能性が高いです。もしこの問題に正解できると、5教科の得点は28点上がって255点となり、偏差値は3上がって52となります。あなたの学力では、各教科の★印の付いた問題は、あと一歩の努力によって正解できる可能性の高い問題です。もう一度チャレンジしてみましょう。

ただの点数と偏差値だけじゃなく、「あと何点でどこまで伸びるか」まで示してくれる。

これは目指すべき進学先があるときに具体的に行動することを教えてくれる「やる気」につながる情報だなと思いました。

志望校一覧で、今の学力で行ける学校が分かる

第一志望の偏差値60の学校はD判定でした。

第2志望の学校はA判定。

今の学力をそのままキープできれば、第2志望には行けることが分かりました。

教科ごとの学力分析ができる

これが今回いちばん「すごい」と思ったところです。各教科が単元ごとに細かく分析されていて、どこができてどこができていないかが一目で分かるようになっていました。

理科

単元	出題数	正答数	正答率
小問集合	28	14	57%
血液とその循環	18	0	0%
気圧と風・前線	17	5	29%
質量保存	20	4	25%
陰極線と電子	ー	ー	ー

英語

単元	出題数	正答数	正答率
聞くことの検査	30	20	70%
短文読解	12	8	75%
会話文読解	23	11	48%
条件付自由英作文	13	8	62%
長文読解	ー	ー	ー

英語は英検準2級を持っていますが、県模試では50点でした…。

社会

単元	出題数	正答数	正答率
世界地理	17	8	53%
古代までの歴史	18	9	50%
日本地理	17	8	53%
中世の歴史	16	5	31%
日本地理	16	7	50%
近世の歴史	ー	ー	ー

数学

単元	出題数	正答数	正答率
小問集合	30	12	43%
規則性	10	4	50%
関数	14	5	36%
方程式の利用	10	2	30%
作図	8	8	100%
平面図形	14	8	57%
空間図形	ー	ー	ー

国語

国語は単元別に、漢字・説明的文章・文学的文章・古典・作文・条件記述の観点で分析されていました。

それぞれ、科目のセクションごとにどう勉強すればいいのか、何が苦手なのかが分かります。これはすごい分析だなと思いました。勉強の仕方が分かる！これは素晴らしいことです。

できるところと出来ないところがカテゴリーごとに分けられていて、できないところを強化する勉強法を知ることができました。

娘は「文学的文章」「古典」が弱くて、国語の点数を取るにはこの勉強をした方がいいって分かるのは効率的だと思っています。

県模試の悪いところ

存在の数値化によって、人間味がまったく評価されない冷酷な現実！

資本主義ではすべてが数値化されています。

SNSのフォロワー数、資産額、貯金、信用スコア、睡眠までスコア化されて数値になっています。

これまで、「子ども」という曖昧な単位ではかられていた自分という存在が、「数値化」されてしまう現実。人間は数値化できない魅力もあるはずなのに「点数」「偏差値」で優劣が付けられ「存在」の「価値」を決定づけられるような体験は、県模試のデメリットとして挙げておきましょう。

受験なんだから当たり前でしょう？という事実はあるんですが、第1回の県模試として「ああ、こんなにできなかったんだ」とショックを受けていたのも事実です。

娘は切り替えが早いので、次にすべきことを自分で考えていました。

塾の先生に相談したり、学校の先生に相談するのもいいですよね。

自ら学ぶことができる子どもにとっては、模試は良い傾向にあると思います。

デメリットとしてはそれくらいでしょうか？

脱偏差値を掲げる大学もありますが、いまだに日本は偏差値で将来の年収が決まる、勝ち組負け組という考え方をする人も多くいるのが事実です。

そんなデメリットもものともせずに頑張っている娘を、尊敬のまなざしで見ていて、背中を見守っています。頑張れ～～！！

まとめ

第一回県模試、結果は227点・偏差値49。正直、数字だけ見れば散々でした。

ママは厳しいコメント、本人はショック、パパは沈黙。それが我が家の反応でした。

今回分かったのは、県模試は「今どれくらいできないか」を突きつけてくるだけじゃなくて、「あと何をどれくらい伸ばせば志望校に届くか」まで具体的に見せてくれるということ。

理科の「血液とその循環」が0%だったこと、数学の「作図」が100%だったこと、英語の長文読解が課題であること。

出来ること出来ないことがはっきり見えたからこそ、次にやることも見えてきました。

見えてきたはず……。

第二回の県模試では、どうなるのかまた記録していきます。

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